描述猜課文

1. 一人描述
   • 描述者只能用語言描述課文的內(nèi)容、主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等，但不能說出課文的名字。
   • 其他參與者根據(jù)描述猜出是哪篇課文,例如描述者說：“這篇課文講了一個窮漁夫和他妻子的故事，漁夫出海打漁撈上來一個瓶子，里面出來一個魔鬼，魔鬼要殺漁夫，漁夫憑借智慧戰(zhàn)勝了魔鬼?！逼渌司涂梢圆鲁鍪恰稘O夫的故事》。
2. 小組接力描述
   • 將參與者分成若干小組。
   • 每組依次派一名代表描述一篇課文,但每次描述的內(nèi)容要與上一次描述的內(nèi)容相銜接，形成一個連貫的對課文的介紹，最先猜出正確課文的小組獲勝，比如第一組代表說：“這篇課文的主人公是一個小男孩，他非常勇敢。”第二組代表接著說：“他在一個特殊的環(huán)境中，遇到了一些困難?！币源祟愅?，直到有小組猜出課文。

關(guān)鍵詞猜課文

1. 給出關(guān)鍵詞
   • 組織者給出幾個與課文相關(guān)的關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞可以是課文中的重要人物、事物、地點、事件等。
   • 參與者根據(jù)關(guān)鍵詞猜出課文,例如給出“閏土”“西瓜地”“猹”等關(guān)鍵詞，大家就能猜到是《少年閏土》。
2. 關(guān)鍵詞接龍猜
   • 先由一個人說出一個與某篇課文相關(guān)的關(guān)鍵詞。
   • 下一個人要說出一個新的與課文相關(guān)的關(guān)鍵詞,并且這個關(guān)鍵詞要與上一個關(guān)鍵詞有一定關(guān)聯(lián)，依次類推，最后根據(jù)這些關(guān)鍵詞猜出課文，比如第一個人說“孫悟空”，第二個人說“金箍棒”，第三個人說“取經(jīng)”，通過這些關(guān)鍵詞猜出是《西游記》相關(guān)的課文，如《猴王出世》等。

模仿猜課文

1. 動作模仿
   • 參與者通過模仿課文中人物的經(jīng)典動作來讓其他人猜課文。
   • 比如模仿《將相和》中藺相如避讓廉頗的動作，或者模仿《從百草園到三味書屋》中雪地捕鳥的動作等，讓大家猜出相應(yīng)課文。
2. 聲音模仿
   • 模仿課文中人物的對話、聲音特點等。
   • 例如模仿《駱駝祥子》中虎妞的說話語氣，或者模仿《孔乙己》中孔乙己“竊書不能算偷……”的聲音，以此來猜出課文。