猜單詞類

• 你畫我猜
  • 游戲規(guī)則：教師在屏幕上展示一個單詞，讓學生通過攝像頭展示自己畫出的該單詞的簡易圖畫，其他同學在評論區(qū)猜出單詞，猜對最多的同學獲勝，比如給出“elephant”這個單詞，有的同學可能會畫出大象的長鼻子和龐大的身體輪廓,讓其他同學猜。
  • 優(yōu)點：極大地激發(fā)學生用英語思考和表達的能力,同時鍛煉了他們的繪畫創(chuàng)造力。
• 猜謎語
  • 游戲規(guī)則：教師給出英語謎語讓學生猜，I am tall when I'm young, and I'm short when I'm old. What am I?”（謎底：a candle）學生在評論區(qū)回復答案,第一個答對的得分。
  • 優(yōu)點：增加學習英語的趣味性,培養(yǎng)學生的邏輯思維和對英語語言的理解能力。

詞匯拼寫類

• 拼寫接龍
  • 游戲規(guī)則：教師給出一個單詞，apple”，讓第一個學生拼寫出來，然后下一個學生要以上一個單詞的最后一個字母為首字母拼寫新的單詞，如“elephant”，依次類推,在規(guī)定時間內拼寫單詞最多且正確的小組或個人獲勝。
  • 優(yōu)點：幫助學生鞏固單詞拼寫，提升詞匯量,同時鍛煉快速反應能力。
• 單詞連連看
  • 游戲規(guī)則：教師準備一些打亂順序的單詞字母，以文字形式發(fā)送到聊天框，學生需要迅速將這些字母重新排列組成正確的單詞，最先完成且全部正確的學生獲勝，例如給出“l(fā) p p e a”，學生要快速拼出“apple”。
  • 優(yōu)點：強化學生對單詞拼寫的記憶,提高他們的專注力和手腦協(xié)調能力。

英語知識問答類

• 英語知識競賽
  • 游戲規(guī)則：教師提出一系列英語知識問題，涵蓋語法、詞匯、文化等方面，如“What's the past tense of 'go'?”“Which country is famous for the Eiffel Tower?”等，學生在評論區(qū)搶答，答對得分,最后統(tǒng)計總分評選出優(yōu)勝者。
  • 優(yōu)點：全面考查學生的英語知識掌握情況，激發(fā)學生主動復習和積累知識,增強競爭意識。
• 情景問答挑戰(zhàn)
  • 游戲規(guī)則：教師創(chuàng)設各種英語情景，如在餐廳點餐、在機場問路等，讓學生在評論區(qū)用英語進行相應情景的交流問答，例如給出“你在餐廳，服務員問你要點什么”的情景，學生回復想吃的食物等,表現最佳的學生可獲得獎勵。
  • 優(yōu)點：培養(yǎng)學生在實際情景中運用英語進行交流的能力，提高語言的實用性和靈活性。